魔女的九十年义务教育 第121节

    ??洛莉回过神来，她才发现眼前的布局十分熟悉，分明是自己曾经生活了二十年的家！

    ??可她到底是怎么复刻出来的？

    ??难道是重组？

    ??“是重组。”兰斯强硬道，“看似是凭空创造，世界上是在原有基础上加以改造，对吧，唐顿校长？”

    ??唐顿连忙附和道，“对对对，是重组，重组！看来年纪大了记忆力就差了，刚刚想半天都没想起来这个词，呵呵。”

    ??凭空造物已经触碰到了神的权柄，简直是在神族敏感的神经上跳舞，一旦让他们知道，将迎来他们不计代价的追杀！

    ??如果说成为大魔导师是一件值得肆意庆祝的事情，那么特殊的天赋则让她不能公之于众，甚至在她成长起来之前，最好缄口不言。

    ??兰斯深吸一口气，心想，幸好自己只有一个学生，一个都这么能折腾了，再来一群，简直不敢想象。

    ??“唐顿校长，我们今天来只是为了通知喜讯。”

    ??“喜讯？”唐顿一愣，拍了拍脑袋才想起自己的目的，“对了！今年的魔法之星定下来了，是你！”

    ??时势造英雄，在深渊进攻的时候，许多青年魔法师都展现出了超乎年龄的胆识和实力，在血色战乱背景下，成为一颗又一颗的闪亮新星。

    ??可以说，今年的魔法之星的评选是前所未有的激烈。

    ??而洛莉已经凭借制服血族的事迹获取了光辉之冠，再想凭借这个获取魔法之星，似乎就有些牵强。

    ??“的确，魔法之星的评选需要综合考量学生整体，但她已经获得了两大奖项，我们应该给其它学生一些机会。”

    ??光明学院的校长阿普顿如是说道。

    ??唐顿立刻反驳，“她的优秀毋庸置疑，你还能找到第二个比她更加优秀的人吗？”

    ??“魔法之星的设立初衷除了选择最优秀的学生之外，还要能起到表率作用，比如塔米同学，在魔类围城的危急时刻，仅仅一周就完善了多魔法复合使用理论，并无私分享给了所有魔法师！”

    ??“没错！奥利弗同学虽然制服了血族，但她只是基于自己的能力，而塔米同学却是完善了理论，不仅完善了，还分享了，这不仅是他个人的进步，还是整个魔法界的进步！”

    ??可以说，在场不少校长都没同时获得过两项大奖，在他们眼中，洛莉已经站在了魔法界的顶峰，既然如此，为何不将机会让给其他人？

    ??对她来说，只是锦上添花，但对其他人来讲，却是他们扬名立万的好机会！

    ??“如果你从意义来说的话，她可是救了全大陆，如果没有她，恐怕你说的那些人都不一定能活下来，更别说理论了。”唐顿再次反驳。

    ??几个校长面红耳赤，感觉到了嘲讽，他们大声强调，“我们可是大魔导师！”

    ??兰斯礼貌一笑。

    ??“那你们觉得，除了她以外，还有谁能获得这个奖项而不被质疑？”

    ??除了她，还有谁能力压众人，让每个提名者都心服口服？

    ??众人哑口无言。

    ??“我听说她已经很久没有出现在课堂了，既然是表率，是否——”

    ??“你听谁说的？”兰斯打断他，再次强调，“她只是经过各老师批准，进行研究，仅此而已。”

    ??“......”

    ??？！

    ??整个大厅突然一片寂静。

    ??“那么，她研究出了什么？”

    ??“还在闭关。”

    ??呼～

    ??将近一半的人都松了口气，神色完全松弛了下来。

    ??“今年非常特殊，群星闪烁，英雄涌现，每个同学都值得嘉奖，考虑到今年特殊的情况，不如我们选出三位授予魔法之星，诸位意下如何？”

    ??三位……

    ??“咳，不如五位吧？”

    ??“......”

    ??“也不是不可以……”

    ??四个名额，怎么样都能轮到自己学校的学生了吧？

    ??虽然一次性增加这么多会增大成本，但在荣誉面前，钱也不算什么了，更何况第一学院出大头，这便宜不占白不占！

    ??各怀心思，但不管怎么样，洛莉是板上钉钉了，唐顿这才来报喜，只是没想到刚好撞上了对方刚刚晋级。

    ??想到这里，他叹了一口气，只觉得岁月不饶人。

    ??“可惜这消息不能公布！”

    ??一个人的荣誉平摊到五个人身上，肯定会分散世人的注意力，更何况那位塔米同学的确非常优秀，而多魔法复合使用原理受众广，肯定更受关注……

    ??“要是你也总结出什么理论就好了。”

    ??唐顿可惜道。

    ??“理论？”洛莉一愣，她张开手，一本精美的硬皮字典就出现在了手中。

    ??“差点忘了，我的魔法词典，完成了。”任谁都无法忽视她语气中的喜悦。

    ??万里晴空突然被乌云遮盖，电闪雷鸣，像是在宣布新时代的到临！

    ??“词典？”

    ??唐顿接过厚厚的词典，随意翻看着，却不知不觉的入了神。

    ??他眉头紧皱。

    ??“……世界上的事物、现象千差万别，他们都有各不相同的规律，魔法也有其运行规律，本词典以魔法运行规律为基础，解析重组咒语。”

    ??“规律是客观的，既不能创造，也不能消灭，不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用……”

    ??规律？

    ??魔法的规律？！

    ??好狂妄的描述！

    ??唐顿不自觉的皱起了眉头。

    ??“光之术和禁光术是魔法界中最基础，也是最常见的魔法，光暗对立，其咒语也截然不同，在《关于中级魔法迷雾与光之术的思考》一文中，我曾给出详细的论证……”

    ??“通过以上方法，经过对一万条魔法咒语进行对比分析，得出四百五十二个常见词根词缀。”

    ??四百五十二个？

    ??唐顿一愣。

    ??事实上，《关于中级魔法迷雾与光之术的思考》这篇论文有着非常重要的意义，它就像是一个引子，在酣畅淋漓的论证完之后，引导众人不自觉的去思考：

    ??其他元素是否也有共性？

    ??只是因为某些种族和势力的原因，传播非常有限，否则早就引起了轩然大波。

    ??以探寻真理自我标榜的大魔导师们，或明或暗的，都对咒语进行过大批量的归纳分析，他们企图探寻魔法的真理。

    ??唐顿作为大魔导师，又是校长，自然进行了相应的研究。十六个大魔导师外加上百个魔导师消耗了近半年的时间，才总结出了四百四十四个具有共性的魔法词根，而她一个人，竟然还多总结出了八个！

    ??简直是不可思议！

    ??或许，天赋只是她成功的一点点，一直以来的勤奋和努力才是她不断创造奇迹的根本原因。

    ??越是深入研究，越能感觉到其中蕴含的奥秘，只是他们始终无法总结出普遍适用的规矩，因此下定结论，该理论只适用于魔法咒语的拆解，并不实用于魔法咒语的重组。

    ??对这个结论失望的同时，唐顿也忍不住松了口气。

    ??也好，至少没有触碰到神族的禁区。

    ??可她现在却直接用到了“规律”一词！

    ??什么样的理论可以用规律？

    ??她真的总结出具有普适性的规律了吗？

    ??......

    ??不知不觉间，唐顿校长的心思已经发生了转变。

    ??他迫不及待的想看到后文，他想知道到底是哪八个词根词缀没有被他们发现、总结，还想知道它们背后到底隐藏着怎么样的规律，更想验证这规律是否真实可行！

    ??“使用本词典前，请仔细阅读词典条例，并严格遵守使用规则，因使用方法不当造成的伤害，概不负责，本词典的使用规则如下……”

    ??“注，其它意外事项，本词典也概不负责。”

    ??“第一，咒语的构成，咒语大致由词根、前缀、后缀三者构成……”

    ??“第二，关键词的原则和运用……”

    ??“第三……”

    ??......

    ??事无巨细，她写的简明扼要，表达流畅自然，恐怕连刚学魔法的一年级生都能看的懂，更别说是唐顿这样深入研究过的大魔导师了。

    ??随着一条又一条规律的出现，他的表情也变得更加严肃。

    ??他忍不住代入一条又一条的咒语进行验算，但毫无疑问，没有一条是不适用的！

    ??窗外的雷声仿佛直接响在了他的脑海里，将他坚固的精神世界炸开一条又一条的裂缝！

    ??“这样不行，我得反向代入才行，先试试学徒级魔法缠绕……”

    ??他生疏的翻开厚厚的词典，根据目录，找到相应的词根，这才发现，词根的编制非常的详细，不仅有意思解释，还有常见用法，和举例说明。

    ??难怪这么厚。

    ??脑中的想法一闪而过，很快，他就得到了一个崭新的咒语。

    ??虽然和记忆中的有所差异，但作为大魔导师，他几乎瞬间就分辨出咒语的有效性。

    ??可行。

    ??果然，一丛藤蔓原地出现并且野蛮生长。

    ??“或许我得用中级魔法试试。”

    ??第一次的成功并没有出乎他的意料，或者说，如果连学徒级魔法都不适用的话，还叫什么规律？